DOCENCIA
El Instituto de Informática desarrolla docencia de pregrado para todas las carreras de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y ocasionalmente para otras Facultades de la UACh. Actualmente, el Instituto imparte alrededor de 50 asignaturas al semestre, de las cuales el 70% corresponden a cursos de la carrera de Ingeniería Civil en Informática. La calidad de la docencia del Instituto se fundamenta en la excelencia del equipo académico y su interés en los procesos docentes. Lo anterior se confirma con los resultados en la encuesta de percepción estudiantil, que año a año evalúan a nuestros docentes en los rangos de destacados y competentes.
Por otra parte el Instituto de Informática está a cargo del Magíster en Informática, programa de postgrado creado en el año 2018, cuyo director es el académico Matthieu Vernier.
PROYECTOS
El estudio tiene un enfoque socio-constructivista y se realizará en estudiantes de primer año del curso “Ética, relacionalidad y desarrollo humano”, “Historia de Chile: siglo XX” y en estudiantes que participen en el pilotaje de la aplicación. El enfoque metodológico es mixto e incluye la triangulación de datos como “fichas metacognitivas”, “memos auto reportados de los tutores”, observación en la sala de clase y la inclusión de pruebas asociadas a los contenidos en la asignatura, así como análisis focales para el pilotaje de la aplicación.
Fecha: 2020 Investigador Responsable: Cristian Olivares Patricia Thibaut Andrea Lizasoain
Se propone la construcción de comunidades de práctica que promuevan el aprendizaje colaborativo a través de la práctica y con significación dada por la vinculación directa con la sociedad y, con ello, contribuir con la autonomía y liderazgo de los estudiantes de Ingeniería Civil en Informática de cara a su desarrollo profesional tanto dentro como fuera del aula y a su inserción en el mundo laboral, dinámico y turbulento.
Fecha: 2020 Investigadores Responsables: Cristian Olivares Julio Guerra
El objetivo de la Evaluación Formativa es monitorear el proceso de aprendizaje para tener una retroalimentación efectiva y mejorar la enseñanza. La evaluación formativa es el complemento de la evaluación sumativa (evaluación tradicional), que trata de saber cuánto han aprendido los estudiantes después de una o más unidades de aprendizaje. Ver más
Fecha: 2019
Investigadores Responsables: Luis Alberto Álvarez González, Teresa Castro Castro, Cristian Olivares, Sandra Bucarey Arriagada, Gonzalo Alfonso Tiznado Matzner, Andrea Dorila Cárcamo Bahamonde, Claudio Eduardo uentealba Aguilera
Se propone la construcción de comunidades de práctica que promuevan el aprendizaje colaborativo a través de la práctica y con significación dada por la vinculación directa con la sociedad y, con ello, contribuir con la autonomía y liderazgo de los estudiantes de Ingeniería Civil en Informática de cara a su desarrollo profesional tanto dentro como fuera del aula y a su inserción en el mundo laboral, dinámico y turbulento.
Fecha: 2020 Investigador Responsable: Jorge Antonio Morales Vilugron
